Dit werkboek beschrijft een aantal praktijkvoorbeelden van imple-mentatie van sociaal veilighidsbeledid in het basis- en voortgezet onderwijs in Rotterdam. In tien schoolportretten schestsen docenten en leidinggevenden van Rotterdamse scholen hun visie, beleid en aanpak op het gebied van veiligheid en sociale competentie binnen hun school. Met grote openhartigheid en eerlijkheid beschijven zij aanpak, knelpunten en succesfactoren.
Zij leveren hiermee een bijdrage aan de utidaging waarmee alle scholen zich geconfronteerd weten: het cre n van een veilig leeren leefklimaat voor leerlingen en medewerkers.
Werken aan sociale veiligheid gaat met vallen en opstaan. Maatwerk is daarbij essentieel, iedere school is anders, ieder groep leerlingen is anders. Het kan helpen om te lezen en zien hoe anderen het doen, waar zij tegenaan lopen en hoe zij hun knelpunten oplossen.
Rotterdam kenmerkt zich door . In dit werboek vindt u een weerslag van de 'daden' op het gebied van de normen voor socialle veiligheid.
INHOLLAND leid haar student op tot (onder andere) sociaal werkers en leerkrachten ook hen basis en voortgezet onderwijs. Dit werkers en leerkrachten bidet ook hen input voor het beroepsatig handelen.
